Сайт Практического психолога

        Детского развивающего центра "ЧебэбиS"

• Главная
• Сссылки
• Портфолио
• Гостевая

Доклады

• Психогимнастика на уроках
   
• Уровень познавательной активности к знаниям у учащихся СКОШ с разными учебными возможностями
   
• Новые подходы к построению коррекционно-развивающей работы с детьми с отклонениями в интеллектуальном развитии
   

Подборка статей

• Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития


• Кабинет психолога в образовательном учреждении

• Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья
   
• Отношение государства к детям с ограниченными возможностями здоровья
   
• Типы учреждений РФ для детей с ограниченными возможностями здоровья
   
• Определение умственной отсталости у детей и подростков
   
• Дети с задержкой психического развития
   
• Особенности формирования познавательной активности у детей с ЗПР
   
• Использование интерактивных технологий в профилактике асоциального поведения у детей с нарушением интеллекта.
   
• Особенности познавательных процессов умственно отсталых школьников
   
• Психологический смысл игры, её возможности в развитии психических процессов
   
• Влияние игр на развитие познавательной деятельности умственно-отсталых школьников в ходе коррекционно-развивающих занятий
   
• Организация деятельности с родителями по профилактике асоциального поведения детей с ограниченными возможностями здоровья
   
• Умственная отсталость у детей и подростков
   
• Психологическое просвещение педагогического персонала и родителей.
   
• Организация и проведение индивидуальных психологических обследований
   
• Знакомство педагога-психолога с историей развития ребенка.
   
• Анализ результатов психологического обследования.
   
• Психогимнастика (отрывки из книги Чистяковой М. И.)
  1. Общие вопросы психогимнастики
  2. Коррекция эмоциональной сфера
  3. Коррекция трудностей поведения характера
  4. Методические рекомендации по проведению психогимнастики
  5. Психомышечная тренировка (саморасслабление)
  6. Метод сочинения историй в психокоррекции
  7. Игры на развитие внимания
  8. Игры на развитие памяти
  9. Игры на преодоление двигательного автоматизма
  10. Подвижные игры
  11. Этюды на выразительность жестов
  12. Этюды на выражение основных эмоций
  
   
• Отрывки из книги "Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы " под ред. Ж. И. Шиф. - М.: Просвещение, 1965 г. - 343 с.
  1. Проблемы развития умственно-отсталых школьников в исследованиях советских авторов"
  2. "Особенности ВНД умственно-отсталых школьников"
  3. "Особенности восприятия и представления умственно-отсталых школьников"
  4. "Память умственно-отсталых школьников"
  5. "Особенности речи умственно-отсталых школьников"
  6. "Мышление умственно-отсталых школьников"
  7. "Особенности деятельности умственно-отсталых школьников"
  
  
  
  

  Мастер - классы

  
  
  • "Семейные Олимпиады - как Образовательные События для учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья"
  
  
  
  Статьи, выступления