УчМаг - Интернет-магазин УчМаг - Психологам УчМаг - Логопедам УчМаг - Специальным педагогам УчМаг - Социальным педагогам
УчМаг - Электронные продукты УчМаг - Родителям УчМаг - Детский мир УчМаг - Педагогам ДО УчМаг - Переподготовка, курсы, вебинары

Методика «Изучение эмоциональных проявлений детей при разыгрывании сюжетных сценок»

Источник: Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина "Практикум по детской психологии". - М.: ВЛАДОС, 1995

Подготовка исследования. Подобрать ситуации из жизни детей, близкие и понятные им, например:

  1. Больная мама лежит в постели, старшая дочка (подготовительная группа) приводит брата (ясельная группа). Во время обеда в группе мальчик нечаянно разливает суп, все дети вскакивают и смеются;
  2. мальчик испуган, воспитатель строго объясняет, что надо быть аккуратнее и что смеяться здесь совершенно не над чем.
  3. Мальчик потерял варежки, и на прогулке у него сильно замерзли руки, но он не хочет показать другим, что очень замерз.
  4. Девочку не приняли в игру, она отошла в угол комнаты, низко опустила голову и молчит, вот-вот заплачет.
  5. Мальчик (девочка) радуется за своего друга (подругу), чей рисунок оказался лучшим в группе.

Подготовить 2-3 детей для инсценировки этих сюжетов.

Проведение исследованияИсследование проводится с детьми 4-7 лет.

Перваясерия. Подготовленные заранее дети разыгрывают перед группой сценку, затем экспериментатор спрашивает у ребят, что чувствуют персонажи этой сценки.

Вторая серия. Экспериментатор описывает ситуацию и предлагает ее изобразить.

I ситуация— показать печальное, страдающее лицо мамы, капризного плачущего мальчика и сочувственное лицо девочки;

II  ситуация— показать строгое лицо воспитателя, смеющихся и затем смутившихся детей, испуганное лицо мальчика;

III ситуация — как мальчик не хочет показать, что он замерз;

IV ситуация — показать обиду девочки;

ситуация— показать неподдельную радость за другого.

Если дети  недостаточно  выразительно  или  неправильно изображают чувства и эмоции персонажей, экспериментатор вновь описывает ситуации и подробно рассказывает, что испытывает каждый из персонажей.

Обработка данных. Анализируют, как дети воплощают эмоциональные состояния героев в сценках. Делают вывод о выразительности и богатстве экспрессивно-мимических средств общения и о развитости умения сопереживать другим людям. Данные оформляют в таблицу.

Таблица.

 

Возраст детей

Правильность передачи эмоций

Всего

Ситуация

I

II

III

IV

V

   4-5

   5-6 лет

   6-7 лет